COLO HIBOU organise des séjours de soutien scolaire
, linguistiques, et sportifs pour les primaires, les collégiens, et les lycéens pendant les vacances scolaires.Après plusieurs années d’expérience dans ces différents domaines, un projet au concept original voit le jour. Les résultats scolaires s’affaiblissent pour certains élèves, les conditions de travail ne sont pas optimales pour d’autres, il est donc temps de réagir.
Les matières les plus importantes dans le cursus scolaire sont enseignées dans nos centres de vacances : français, économie, mathématiques, physique, espagnol, svt et anglais.
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Nos points forts : GROUPES DE 4 OU 5 ELEVES MAXIMUM
Chaque élève est évalué en début de séjour et il a un suivi personnalisé au sein de petits groupes de travail. Au cours de l’année l’élève peut rencontrer des difficultés scolaires qui sont parfois difficiles à surmonter seul.
Nous apportons lors des vacances une véritable pédagogie de travail avec des professeurs expérimentés. La réussite de votre enfant passe désormais et cela est prouvé par un travail continu mais alterné par des moments de détente que sont les loisirs et le sport.
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Contactez nous au 09.79.31.16.89 ou indiquez votre numéro pour être rappelé
Départ et arrivée le weekend encadré par nos animateurs
Cours tous les matins du lundi au vendredi pendant 3h
Activités sportives ou culturelles tous les après midi
COLO HIBOU accompagne également les enfants présentant des difficultés d’apprentissages : DYS, TDHA…
Les troubles durables des apprentissages
Troubles du langage (dyslexie, dysorthographie, dysphasie), des praxies c’est à dire des gestes automatisés (dyspraxie appelée également Trouble Développemental de la Coordination ou Trouble d’acquisition de la coordination ; dysgraphie), de la cognition mathématique (dyscalculie), les troubles DYS sont des troubles cognitifs qui induisent des difficultés d’apprentissages.
S’ajoute (souvent) à ces troubles DYS le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) qui aura lui aussi un impact important sur la vie scolaire, professionnelle et sociale des 6 à 8 % de la population qui en est porteuse. Pour autant qu’ils soient invisibles, ces troubles représentent un véritable handicap. À prendre en compte à l’école comme à la maison ! Et auquel il faut encore sensibiliser autour de soi !
Face à ces troubles que peut-on faire ?
D’abord et avant tout encourager l’enfant qui en est porteur et peut avoir une très forte tendance à se déprécier, se décourager !
Les enfants DYS sont souvent des enfants qui travaillent énormément pour pallier leurs difficultés, plus que les autres, mais sans obtenir automatiquement les résultats correspondant à leur investissement.
Des aménagements matériels et pédagogiques, des aides techniques sont bien sûr à mettre en place qui vont représenter un appui indispensable pour ces enfants